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Riccione (RN)
Il progetto di Riccione (RN)
Il progetto si snoda su tre linee di intervento per valorizzare al meglio i contesti extrascolastici e fornire risposte diversificate ai bisogni dei ragazzi: Sostegno e motivazione allo studio, le competenze trasversali, la partecipazione attiva.
I protagonisti
Soggetto titolare
Comune di Riccione
Partner
Istituto comprensivo n 1 Riccione
Istituto comprensivo G. Zavalloni Riccione
Attraverso Accordo di partenariato ai sensi dell’art. 15 della legge 241/1990
Territorio
Territorio del Comune di Riccione
Scuole
Istituto comprensivo n 1 Riccione
Istituto comprensivo G. Zavalloni Riccione
Descrizione
Il progetto si snoda su tre linee di intervento per valorizzare al meglio i contesti extrascolastici e fornire risposte diversificate ai bisogni dei ragazzi.
- Linea 1 “Sostegno e motivazione allo studio”: percorsi pomeridiani di aiuto compiti con approccio metacognitivo che valorizzi il gruppo eterogeneo attraverso metodologie come il peer tutoring visto che la finalità ultima non è tanto portare a termine i compiti ma “imparare a imparare”.
- Linea 2 “Le competenze trasversali”: laboratori dove il gruppo dei pari assolve ad un ruolo fondamentale come contenitore per lo sviluppo /esercizio delle life skills e possibilità di coltivare le proprie passioni e scoprirne di nuove. I percorsi laboratoriali pomeridiani capaci di attrarre l’interesse dei ragazzi assolvono al loro arricchimento culturale e sono anche occasione di colmare il gap sociale che spesso porta all’abbandono scolastico
- Linea 3 “La partecipazione attiva”: proposte di partecipazione attraverso volontariato ed esperienza diretta, quale fattore protettivo capace di rendere il ragazzo protagonista delle proprie scelte di impegno nel tempo libero.
Le proposte extrascolastiche saranno inserite in un catalogo online a disposizione di studenti e famiglie, anche tramite registro elettronico, per fornire un orientamento alle opportunità di crescita offerte.
L’accesso sarà aperto a tutti su base individuale o di classe qualora l’attività sia sostenuta da scuola e famiglie. L’accesso per le classi avverrà su valutazione dei docenti in accordo con le famiglie, in modo che l’intera classe possa ritrovarsi come gruppo stabile anche nel pomeriggio per attività legate all’educazione civica.
Periodo di svolgimento del progetto: aprile 2026- ottobre 2027