Scuola + Dopo le lezioni, spazio a relazioni, movimento e idee
Parma
Il progetto di Parma
Iniziative e opportunità extrascolastiche di arricchimento dell’offerta educativa per le studentesse e gli studenti della scuola secondaria del primo ciclo del Comune di Parma.
Il progetto intende promuove l’accesso dei preadolescenti ad offerte educative e sportive extrascolastiche per sostenerli nei processi di crescita individuale, sperimentando opportunità che favoriscano la socializzazione tra pari e promuovano il successo scolastico e formativo, contrastando gli ostacoli individuali, famigliari e territoriali che ne limitino l’accesso.
I protagonisti
Soggetto titolare
Comune di Parma
Partner
IC D’Acquisto
IC Toscanini
IC Ferrari
IC Micheli
IC Bocchi
IC Albertelli Newton
CASCO Learning Soc. Coop.
Centro Sportivo Italiano CSI
Comitato provinciale Centro Sportivo Educativo Nazionale CSEN
Consorzio Solidarietà Sociale Soc. Coop.
EMC2 Coop. Soc. - Energy Volley - Ass. Possiball
UISP Parma
Università degli Studi di Parma
Ufficio Scolastico regionale per l’Emilia-Romagna, Ambito Territoriale di Parma, Ufficio IX
Territorio
Il territorio del Comune di Parma
Scuole
IC D’Acquisto
IC Toscanini
IC Ferrari
IC Micheli
IC Bocchi
IC Albertelli Newton
Descrizione
La cornice educativa definita per questo progetto sarà attenta alle dimensioni di genere, disabilità, intercultura e fragilità sociale, promuovendo un approccio collaborativo e inclusivo. Particolare attenzione sarà rivolta agli studenti con disabilità, background migratorio, svantaggio socioeconomico, attraverso la mediazione educativa e la costruzione di gruppi eterogenei e cooperativi.
Si prevede di organizzare all’interno delle scuole attività extrascolastiche articolate in laboratori sportivi, creativi, artistici e di supporto agli apprendimenti modulabili e flessibili, concepiti come spazi educativi inclusivi, integrativi rispetto al curricolo scolastico. La definizione delle attività avverrà in accordo con le Istituzioni scolastiche coinvolte, attraverso un percorso di coprogettazione che coinvolgerà enti del terzo settore con competenze ed esperienza negli ambiti di riferimento.
Le attività potranno essere condotte in parte dagli enti del terzo settore e in parte direttamente dalle scuole attraverso proprio personale interno appositamente incaricato.
Al centro del modello di intervento è prevista la costituzione di équipe interprofessionali composte da docenti della scuola, educatori/istruttori del terzo settore, mediatori interculturali, educatori e tutor per l’inclusione. Le équipe integrano competenze pedagogiche, educative e sportive in un’unica cornice progettuale, promuovendo un approccio collaborativo e generativo e uno sguardo a 360° sulle specificità, le potenzialità e le fragilità degli studenti. Le équipe saranno sostenute da un percorso di accompagnamento e formazione, per costruire un approccio condiviso e prassi operative coerenti con gli obiettivi del progetto.
Per la realizzazione del progetto sono state definite due fase operative. La prima, da marzo a giugno 2026, prevede la sperimentazione della proposta attraverso quattro progetti pilota, al fine di costruire un modello scalabile e replicabile, nella seconda fase, da settembre 2026 a giugno 2027, in sei Istituti comprensivi.